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倒置熒光顯微鏡應(yīng)用于深圳理工活細(xì)胞與熒光轉(zhuǎn)染細(xì)胞觀察近日，Mshot明美攜手深圳理工大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院，共同開(kāi)啟了活細(xì)胞與熒光轉(zhuǎn)染細(xì)胞觀察的新篇章。通過(guò)Mshot明美的倒置熒光顯微鏡MF53-N搭配2100萬(wàn)像素顯微鏡相機(jī)MSX11，科研團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了對(duì)活細(xì)胞和熒光細(xì)胞的清晰觀察與拍照，為生物醫(yī)學(xué)研究注入了新的活力?；罴?xì)胞觀察是生物醫(yī)學(xué)研究的一環(huán)。而熒光轉(zhuǎn)染技術(shù)，作為近年來(lái)興起的先進(jìn)技術(shù)，更是成為科研人員探索細(xì)胞奧秘的有力工具。然而，這兩者對(duì)顯微鏡設(shè)備的要求高，需要設(shè)備具備高清晰度、高穩(wěn)定性以及強(qiáng)
顯微鏡應(yīng)用于湖南大學(xué)組織切片研究在湖南大學(xué)交叉學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室中，一系列Mshot明美顯微鏡正助力科研人員深入探索組織切片的微觀世界。這些高性能的顯微鏡設(shè)備，包括MF52-N、ML11、ML31以及MZ62等型號(hào)，各自搭配了專用的顯微鏡相機(jī)，為科研人員提供了高質(zhì)量的成像解決方案。其中，MF52-N倒置熒光顯微鏡以其數(shù)顯LED熒光模塊和深度優(yōu)化的光路設(shè)計(jì)，成為組織切片熒光觀察的好幫手。其簡(jiǎn)單易用的熒光激發(fā)操作，結(jié)合高質(zhì)量的相襯、熒光和明場(chǎng)成像能力，使得科研人員能夠輕松捕捉到組織切片的每一個(gè)細(xì)微結(jié)構(gòu)，為
Mshot明美體視熒光顯微鏡MZX81助力桂林植物研究所探秘植物世界在植物學(xué)的廣闊天地中，每一片葉子、每一個(gè)細(xì)胞都蘊(yùn)藏著大自然的無(wú)盡奧秘。為了更深入地探索這些奧秘，桂林植物研究所近期引進(jìn)了Mshot明美的體視熒光顯微鏡MZX81，這款顯微鏡以其高質(zhì)量的成像能力和穩(wěn)定性，成為植物學(xué)研究領(lǐng)域的一大助力。MZX81體視熒光顯微鏡采用高質(zhì)量的平行雙光路系統(tǒng)，這一設(shè)計(jì)不僅保證了成像的清晰度和銳利度，還能在明場(chǎng)和熒光模式下提供一致的高品質(zhì)圖像。無(wú)論是觀察植物的微觀結(jié)構(gòu)，還是探究細(xì)胞內(nèi)部的熒光反應(yīng)，MZX81
Mshot明美生物顯微鏡助力贛州市蔬菜花卉研究所微生物觀察近日，Mshot明美成功為贛州市蔬菜花卉研究所提供了生物顯微鏡ML51-N，并配備2100萬(wàn)像素顯微鏡相機(jī)MSX11。這一組合為研究所的微生物觀察工作帶來(lái)便利性與提升。贛州市蔬菜花卉研究所作為國(guó)內(nèi)的科研機(jī)構(gòu)，長(zhǎng)期以來(lái)致力于微生物領(lǐng)域的研究。然而，微生物的觀察與記錄工作往往受到設(shè)備性能的限制。此次引進(jìn)的明美生物顯微鏡ML51-N，以其高數(shù)值孔徑半復(fù)消色差物鏡的性能，打破了這一瓶頸。生物顯微鏡ML51-N能夠呈現(xiàn)出細(xì)菌、真菌、孢子等微生物的清
倒置熒光顯微鏡應(yīng)用于小膠質(zhì)細(xì)胞觀察小膠質(zhì)細(xì)胞是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的固有免疫細(xì)胞，具有重要的生物學(xué)功能。為了深入研究小膠質(zhì)細(xì)胞的形態(tài)、分布、功能以及與其他細(xì)胞的相互作用，科學(xué)家們經(jīng)常利用倒置熒光顯微鏡結(jié)合顯微鏡相機(jī)來(lái)進(jìn)行觀察和研究。倒置熒光顯微鏡MF52-N由LED落射熒光顯微系統(tǒng)與倒置生物顯微系統(tǒng)組成，配置長(zhǎng)工作距離平場(chǎng)物鏡與大視野目鏡，適用于對(duì)培養(yǎng)皿或培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞進(jìn)行顯微觀察。這種顯微鏡可以激發(fā)細(xì)胞內(nèi)的熒光物質(zhì)發(fā)出熒光，從而清晰地顯示細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。對(duì)于小膠質(zhì)細(xì)胞而言，由于其分布廣泛且數(shù)量較少，
體視顯微鏡應(yīng)用于線蟲觀察|應(yīng)用百科線蟲是一種重要的多細(xì)胞模式生物，在實(shí)驗(yàn)室中，體視顯微鏡常用于線蟲的培育、篩選以及熒光成像研究。通過(guò)體視顯微鏡的觀察，研究者可以深入了解線蟲的生物學(xué)特性、行為習(xí)性以及遺傳機(jī)制。線蟲在體視顯微鏡MZX100下能夠得到非常細(xì)致和清晰的觀察效果。體視顯微鏡，作為一種專門用于觀察微小生物的顯微鏡，其高倍率的物鏡和目鏡使得研究者能夠觀察到線蟲等微小生物肉眼無(wú)法分辨的細(xì)節(jié)。同時(shí)，體視顯微鏡說(shuō)具有立體感和大工作空間，方便鏡下挑選和解剖等操作。此外，體視顯微鏡MZX100還選配了
光學(xué)顯微鏡觀察方式大盤點(diǎn)：熒光一、熒光（Fluorescence，F(xiàn)L）熒光是一種光致發(fā)光現(xiàn)象。人類發(fā)現(xiàn)光致發(fā)光（熒光、磷光）現(xiàn)象的歷史非常久遠(yuǎn)，在20世紀(jì)90年代隨著科學(xué)家將綠色熒光蛋白（GFP）成功的在細(xì)胞中表達(dá)出來(lái)后，熒光觀察方式在生物學(xué)的顯微研究中得到廣泛應(yīng)用，目前熒光顯微鏡已成為各實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)配成像設(shè)備。明美多重?zé)晒鈷呙鑳xMES200拍攝的全景小鼠腦片（1）成像原理某些分子能吸收特定波長(zhǎng)的光線，然后再發(fā)射出更長(zhǎng)波長(zhǎng)的光線，這種分子稱為熒光團(tuán)，這種光致發(fā)光現(xiàn)象稱為熒光現(xiàn)象。光譜波長(zhǎng)從短到長(zhǎng)
光學(xué)顯微鏡觀察方式大盤點(diǎn)：偏光偏光觀察方式（Polarization，簡(jiǎn)稱Pol）自然光經(jīng)過(guò)反射、折射、雙折射及吸收等作用，可得到只在一個(gè)方向上振動(dòng)的光波，這種光波稱為“偏光”或“偏振光”。偏光觀察方式就是利用光的偏振特性對(duì)具有雙折射性物質(zhì)進(jìn)行研究鑒定，被廣泛地應(yīng)用在礦物、化學(xué)、生物學(xué)（如鑒定骨骼、牙齒、膽固醇、神經(jīng)纖維、腫瘤細(xì)胞、橫紋肌和毛發(fā)等）和植物學(xué)等領(lǐng)域。偏光觀察下的尼群地平（1）成像原理光的偏振晶體在光學(xué)性質(zhì)上具有雙折射性，也稱各向異性，即光線在通過(guò)晶體時(shí)，分解成兩種振動(dòng)方向互相垂直且
顯微鏡下的李斯特菌|應(yīng)用百科夏天來(lái)了，我們最喜歡打開(kāi)冰箱，拿個(gè)冰激凌吃，那叫一個(gè)/爽/，你可知道，冰箱還藏著一個(gè)/殺手/名叫李斯特菌。李斯特菌是一種常見(jiàn)的食源性致病菌，容易引起腹瀉、發(fā)熱、肌肉痛等癥狀。如何快速找到李斯特菌，確定患者的病因由為重要。通過(guò)生物顯微鏡ML51-N，可觀察李斯特菌的結(jié)構(gòu)，明確其顯微特征，從而達(dá)到檢測(cè)的目的。生物顯微鏡下李斯特菌呈單個(gè)或短鏈狀多數(shù)李斯特菌體一端較大，似棒狀培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)或粗糙型培養(yǎng)可呈絲狀菌體生物顯微鏡ML51-N采用無(wú)窮遠(yuǎn)消色差獨(dú)立校正光學(xué)系統(tǒng)，可清晰觀察
顯微鏡下的沙門氏菌|應(yīng)用百科夏季是沙門氏菌感染的高發(fā)季。沙門氏菌是一類常見(jiàn)的食源性致病菌，常存在于被污染或消毒不當(dāng)?shù)娜忸惢蚰讨破返龋梢鸶腥菊呤澄镏卸?、腸熱癥甚至敗血癥。如何檢測(cè)沙門氏菌，可以使用SS瓊脂平板培養(yǎng)，但是培養(yǎng)周期較長(zhǎng)。如果想要快速檢測(cè)菌體，可通過(guò)生物顯微鏡ML51-N，可觀察沙門氏菌的結(jié)構(gòu)，明確其顯微特征，從而達(dá)到檢測(cè)的目的。使用SS瓊脂平板培養(yǎng)，沙門氏菌可呈黑色或半透明小菌落，黑色是傷寒沙門菌，半透明可能是鼠傷寒沙門菌。使用生物顯微鏡ML51-N觀察淋巴結(jié)病理組織，可見(jiàn)巨噬細(xì)胞
光學(xué)顯微鏡觀察方式大盤點(diǎn)：相差光學(xué)顯微鏡適用于多種檢材，如組織切片、活細(xì)胞、電路板等。不同檢材光學(xué)特性差異大，需使用不同觀察方式，主要有明場(chǎng)、相差、熒光、偏光、DIC、暗場(chǎng)、霍夫曼相襯七大方式。一臺(tái)光學(xué)顯微鏡可能擁有一種或多種觀察方式，上期我們介紹了明場(chǎng)，今天來(lái)說(shuō)說(shuō)相差觀察方式。1935年荷蘭物理學(xué)家澤尼克（Frits Zernike）發(fā)現(xiàn)相襯原理并應(yīng)用到顯微鏡上，主要用于觀察活細(xì)胞等無(wú)色透明樣品，此種觀察方式稱為相差觀察、相襯觀察或澤尼克相襯觀察，在生物學(xué)研究中應(yīng)用廣泛。（1）成像原理人眼只能
明美顯微互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，助力深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校初等教學(xué)在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，顯微互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)正成為初等教學(xué)領(lǐng)域的得力助手。Mshot明美作為專業(yè)的顯微鏡廠家，傾力打造的明美顯微互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，近日成功助力深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為其初等教學(xué)注入了新的活力。Mshot明美顯微互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)以其占地面積小、方便拿取的特點(diǎn)，深受學(xué)校師生好評(píng)。在緊湊的教室空間中，這一優(yōu)勢(shì)得到了充分體現(xiàn)，既節(jié)省了寶貴的教學(xué)空間，又方便了教師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流。同時(shí)，系統(tǒng)的教學(xué)簡(jiǎn)單特性，使得教師能夠輕松上手，快速將高科技融入日常教
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